Занятие: Изучение лирики в средних и старших классах

Особенности изучения лирики как рода литературы (постижение образа-переживания, важность исполнительского анализа, интерпретационный характер выразительного чтения, выявление лексико-семантических, интонационно-ритмических, стилистических особенностей поэтического текста, освоение понятия «лирический герой», работа над теорией стиха). Восприятие и анализ лирического произведения в средних и старших классах. Формы и виды работ при изучении лирического произведения. Поэтическое творчество учащихся.

1.Сходство и различие в методике изучения эпических и лирических произведений в школе.

2.Особенности восприятия лирического произведения учащимися средних и старших классов.

3.Обзорный анализ монографии В.П. Медведева «Изучение лирики в школе» (разделы «Лирика в восприятии учащихся», «Художественный образ в лирике») и кн. В.Г. Маранцмана «Труд читателя» (раздел «Стихотворение и поэт»).

4.Проблемы изучения лирического произведения в средних и старших классах. Критерии отбора эффективных методов и приемов при изучении лирических произведений. Преемственность в изучении лирики в средних и старших классах.

5.Структура глав учебника для средних и старших классов (тексты стихотворений и комментарии к ним, система вопросов и заданий по анализу стихотворений, творческие задания, сведения по теории стиха, организация самостоятельной работы учащихся).

Задание:

1. Проанализируйте варианты изучения лирического произведения, предложенные В.Г. Маранцманом, О.Ю. Богдановой (см. «Методика преподавания литературы» под ред. В.Г. Маранцмана – гл VII, «Методика преподавания литературы» под ред. О.Ю. Богдановой – гл. VI).

2.Планирование и составление конспекта урока изучения лирического произведения в средних и старших классах (виды деятельности учащихся на различных этапах урока, пути и приемы формирования теоретико-литературных понятий на уроках).

Литература

1.Мадер Р.Д. Анализ поэтического текста на уроках литературы. – М., 1979.

2.Маймин Е.А., Слинина Э.В. Теория и практика литературного анализа. М., 1984.

3.Маранцман В.Г. Труд читателя. – М., 1986.

4.Рез З.Я. Изучение лирики в школе. V –VII классы. – Л., 1968.

5.Рез З.Я. Лирика Н.А. Некрасова в школьном изучении. 9 класс. – М., 1982.

6.Тодоров Л.В. Работа над стихом в школе. – М., 1968.

7.Карсалова Е.В. «Стихи живые сами говорят…». – М., 1990.